A.培訓(xùn)是消費(fèi)
B.需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提
C.創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)
D.課程設(shè)計是培訓(xùn)的主要環(huán)節(jié)
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A.普通學(xué)歷教育
B.在崗培訓(xùn)
C.文化知識再補(bǔ)充
D.理論學(xué)習(xí)
A.崗位培訓(xùn)
B.學(xué)徒培訓(xùn)
C.再就業(yè)培訓(xùn)
D.就業(yè)前培訓(xùn)
A.技能訓(xùn)練的操作性
B.理論知識的系統(tǒng)性
C.知識傳承的完整性
D.培養(yǎng)對象的學(xué)歷性
A.傳授工作規(guī)范為中心
B.傳授工作技能為中心
C.傳授工作經(jīng)驗為中心
D.傳授知識和職業(yè)態(tài)度為中心
A.即時性
B.規(guī)范性
C.技能性
D.專業(yè)性
最新試題
（）主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。
職業(yè)培訓(xùn)為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性特點使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學(xué)科傳承知識為本位，培訓(xùn)則主要以（）。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為（）。
以下觀點錯誤的有（）。
（）是指企業(yè)用于智力開發(fā)，提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識水平的投資。
職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者，以適應(yīng)（）的一種活動。
教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[
（）不符合終身教育的基本理念。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計的目的是探求（），尋求解決問題的途徑。