A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、理想與愿望之間存在著差距
D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距
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A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析
A、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
B、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃
C、企業(yè)策劃
D、項目策劃
A.環(huán)境分析
B.組織形式分析
C.組織氣候分析
D.環(huán)境監(jiān)測的分析
A.規(guī)范性、普遍性和有效性
B.系統(tǒng)性、規(guī)范性和有效性
C.規(guī)范性、普遍性和時效性
D.系統(tǒng)性、普遍性和有效性
A.可操作性
B.質(zhì)量
C.可行性
D.客觀性
最新試題
（）是指特定工作的實際需要與現(xiàn)任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距。
組織整體分析法是針對（）設(shè)置，確定符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求的培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)需求的整體分析是針對組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的（）的培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)需求分析報告的基本內(nèi)容有（）。
（）就是指導(dǎo)企業(yè)未來3~5年培訓(xùn)發(fā)展全局的計劃和策略。
培訓(xùn)規(guī)劃的特點(diǎn)是（）。
開發(fā)測驗的基本步驟是（）。
培訓(xùn)項目審定的原則有：（）
培訓(xùn)項目審定的根本作用在于發(fā)現(xiàn)問題，提出糾正的辦法．以提高培訓(xùn)項目開發(fā)方案的（）。
企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因主要有兩大方面，一是內(nèi)外部環(huán)境和人員發(fā)生了變化。二是（）