要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

尊重信任學生是教帥的（）。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。

聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。

常用的品德教育方法有哪些？

結(jié)合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。