您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理過(guò)程和人格
B.知、情、意和能力、氣質(zhì)、性格
C.知、情、意和個(gè)性
D.心理過(guò)程和個(gè)性心理特征
E.心理過(guò)程和個(gè)性傾向性
A.新觀點(diǎn)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.策略系統(tǒng)
D.價(jià)值體系
A.加涅
B.華生
C.布魯納
D.斯金納
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.復(fù)述策略
最新試題
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因,“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于()。
試述美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級(jí)到高級(jí)順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
問(wèn)題解決的過(guò)程可分為四個(gè)階段,即()、()、()、()。
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒(méi)有違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識(shí)的覺(jué)醒,獨(dú)立精神的加強(qiáng),是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際,說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用感知規(guī)律,突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)?
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。
常用的品德教育方法有哪些?
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。