多項選擇題學生評價的功能有（）
A.診斷功能
B.矯正功能
C.導向功能
D.發(fā)展功能
E.管理功能
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1.多項選擇題教學設計的依據(jù)包括（）
A.現(xiàn)代教學理論
B.系統(tǒng)科學的原理與方法
C.教學的實際需要
D.學生的需要和特點
E.教師的教學經(jīng)驗
2.多項選擇題教學策略的特征包括（）
A.操作性
B.指向性
C.層次性
D.調控性
E.靈活性
3.多項選擇題課程目標的特征包括（）
A.整體性
B.階段性
C.持續(xù)性
D.層次性
E.遞進性
4.多項選擇題教育目的選擇、確立的依據(jù)包括（）
A.社會關系的現(xiàn)實和發(fā)展的需要
B.社會生產發(fā)展的需要
C.科學技術發(fā)展的需要
D.人的身心發(fā)展的特點
E.人的需要
5.單項選擇題教育現(xiàn)代化最重要的標志就是受教育者的（）
A.階段性
B.個性
C.階級性
D.廣泛性和平等性