（1）促進發(fā)展功能。 （2）滿足需求的功能。 （3）診斷功能。 （4）矯正功能。
指行為失范者沒有主觀上的失范構(gòu)想，僅僅是因遵循傳統(tǒng)習(xí)俗而違背教育規(guī)范所造成的失范行為。
最新試題
觀察
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
試述科技革新對課程變革的影響。
在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）
教學(xué)
義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）
教師教育研究的基本方法有（）