單項選擇題性格評價的標準是該社會的（）
A.文化標準
B.政治標準
C.經(jīng)濟標準
D.道德標準
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1.單項選擇題教育對象的千差萬別、教育條件的千變萬化要求教育工作者要因人、因地、因時制宜，這突出體現(xiàn)了教師勞動的（）
A.創(chuàng)造性
B.長期性
C.科學性
D.復雜性
2.單項選擇題下列關于兒童的心理發(fā)展順序正確的是（）
A.先發(fā)展抽象邏輯思維，后發(fā)展形象思維
B.先發(fā)展意義記憶，后發(fā)展機械記憶
C.先發(fā)展推理和判斷的能力，后發(fā)展認知能力
D.先有高興、恐懼等一般情感，后有理智感、道德感
3.問答題試述教學大綱的意義、結構與作用。
5.問答題簡述示范的形式。
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題型：名詞解釋
在課堂教學實施行為分類中，行為問題管理屬于（）
題型：單項選擇題
試述教學時間設計應注意的問題。
題型：問答題
簡述學生綜合素質評價實施的基本原則。
題型：問答題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型：問答題
教育目的對教育活動具有定向功能、調控功能和（）
題型：單項選擇題
一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（）
題型：多項選擇題
“教育即生活”的提出者是（）
題型：單項選擇題
世界最早的成體系的古代教育學著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是（）
題型：填空題
學生生活環(huán)境會影響到學生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
題型：單項選擇題