單項選擇題科學知識的再生產(chǎn)有多種途徑,其中最主要的途徑是()。
A.家庭教育
B.社區(qū)教育
C.發(fā)明創(chuàng)造
D.學校教育
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1.多項選擇題群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為規(guī)范,包括()。
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.成文的正式規(guī)范
E.書面規(guī)范
2.多項選擇題現(xiàn)有的影響較大的教育理論有()。
A.桑代克的聯(lián)結(jié)說
B.布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論
C.皮亞杰的認知發(fā)展理論
D.維果斯基的發(fā)展理論
E.埃里克森的心理社會發(fā)展理論
3.多項選擇題研究發(fā)現(xiàn),專家型教師與新教師的差異,主要表現(xiàn)在()。
A.課前指導
B.課堂教學過程
C.課后評價
D.課時計劃
E.學年計劃
4.多項選擇題奧蘇貝伯爾認為影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量包括()。
A.可利用性
B.變通性
C.可辨別性
D.適應性
E.穩(wěn)定性
5.多項選擇題抑郁癥主要表現(xiàn)為()。
A.情緒消極
B.低自尊
C.食欲不振
D.動機缺失
E.過分謹慎
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教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和()
題型:單項選擇題
結(jié)合班級管理的內(nèi)容,談談如何有效地開展班級管理。
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簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
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題型:多項選擇題
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在古代印度,能夠享受最好教育的是當時的最高種姓()
題型:單項選擇題
根據(jù)評價的價值標準不同,學生評價方法一般可以分為()
題型:單項選擇題