教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和（）

最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是（）

一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。

教師教育研究的基本方法有（）

義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。

試述學(xué)生評(píng)價(jià)的功能。