在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

試述科技革新對課程變革的影響。

根據(jù)評價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價(jià)方法一般可以分為（）

教育目的對教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和（）

最近發(fā)展區(qū)

在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓（）

雙軌學(xué)制

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

六經(jīng)