問(wèn)答題

中國(guó)人的山水觀
羅蘭
①中國(guó)人對(duì)山水的看法和西方人有所不同。中國(guó)人游山玩水,是持著純欣賞的態(tài)度,而西方人則是抱著征服的“壯志”。
②過(guò)去中國(guó)人談?dòng)紊剑瑥奈匆?jiàn)有人說(shuō)他“征服”了某個(gè)冰封雪凍的高山而引以為傲。中國(guó)人游山是欣賞它的深邃幽緲、高不可攀、深不可測(cè)的含蓄之美,所以說(shuō)是“尋幽探勝”?!皩ぁ迸c“探”,都意味著一種小心翼翼的贊嘆激賞之情。唐朝詩(shī)人常用山林來(lái)造境,以表達(dá)他們的禪思和對(duì)大自然的喜愛(ài)。因此,他們筆下的山是“只在此山中,云深不知處”的幽謐,是“落葉滿空山,何處尋行跡”的隱逸,是(),所以,中國(guó)人游山是純?nèi)痪裆系目鞓?lè)與解脫,絕無(wú)一絲欲“征服”而后快的敵意。
③再看中國(guó)人對(duì)水的態(tài)度,也與西方人有所不同。我常覺(jué)得中國(guó)人都是天生的道家,而道家哲學(xué)的具體象征就是“水”。從老子的“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,到莊子的《秋水》,借河伯與海神來(lái)比喻見(jiàn)識(shí)的小與大,再到《漁父》,借江上漁父來(lái)象征一種不屑世俗儀節(jié)的超然,都是用“水”來(lái)給人造成浩闊博大的思想境界,然后才對(duì)照出個(gè)人的渺小。因此,中國(guó)人游山玩水的“玩”,是“玩味”的“玩”,而不是介入其中的玩。文人乘月泛舟,靜態(tài)多于動(dòng)態(tài),用心靈多于用體力。
④中國(guó)人是天生的哲學(xué)家,我們幾乎可以從日常一切活動(dòng)之中提煉出令人感動(dòng)的意義。即使游玩,也不強(qiáng)調(diào)表面的體力活動(dòng)。歷來(lái)文人與武人都不鼓勵(lì)匹夫之勇,他們飲酒是為了(),游山是為了(),玩水是為了(),郊游是為了陶冶性靈。旅行家徐霞客或許比較特殊,他是為了探尋地理山形,不是純欣賞,但也未聞他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。
⑤中國(guó)人欣賞山水的態(tài)度也可以從山水畫(huà)中看出。國(guó)畫(huà)中絕少窮山惡水,縱使孤峰插云,仍不會(huì)給人險(xiǎn)惡的感覺(jué)。故宮博物院收藏的后人臨摹王維的《雪石圖》、燕肅的《寒巖積雪圖》,都使人覺(jué)得幽靜之至,卻又深藏著生機(jī),而不使人感到驚懼可畏,望而卻步。這是中國(guó)古人借藝術(shù)所表達(dá)的對(duì)世界的善意與愛(ài)惜,顯現(xiàn)溫柔敦厚之美。使人無(wú)論讀詩(shī)看畫(huà),在孤高超詣之中卻能感到無(wú)限的溫和與安慰。
⑥人類有史以來(lái),確實(shí)克服了無(wú)數(shù)自然界的阻力,創(chuàng)造了文明,這是值得夸耀的一面,但人類真正的成功,還是要與自然合作而善用自然,因“征服”而貶損了對(duì)自然界的欣賞,固非人類之福;因“征服”破壞了自然界運(yùn)行的秩序,恐怕更是人類之禍了。

請(qǐng)將下邊三個(gè)詞分別還原到《中國(guó)人的山水觀》第④段的括號(hào)里,(填寫(xiě)序號(hào))
A.賦詩(shī)
B.曠懷
C.尋真


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問(wèn)答題

中國(guó)人的山水觀
羅蘭
①中國(guó)人對(duì)山水的看法和西方人有所不同。中國(guó)人游山玩水,是持著純欣賞的態(tài)度,而西方人則是抱著征服的“壯志”。
②過(guò)去中國(guó)人談?dòng)紊剑瑥奈匆?jiàn)有人說(shuō)他“征服”了某個(gè)冰封雪凍的高山而引以為傲。中國(guó)人游山是欣賞它的深邃幽緲、高不可攀、深不可測(cè)的含蓄之美,所以說(shuō)是“尋幽探勝”。“尋”與“探”,都意味著一種小心翼翼的贊嘆激賞之情。唐朝詩(shī)人常用山林來(lái)造境,以表達(dá)他們的禪思和對(duì)大自然的喜愛(ài)。因此,他們筆下的山是“只在此山中,云深不知處”的幽謐,是“落葉滿空山,何處尋行跡”的隱逸,是(),所以,中國(guó)人游山是純?nèi)痪裆系目鞓?lè)與解脫,絕無(wú)一絲欲“征服”而后快的敵意。
③再看中國(guó)人對(duì)水的態(tài)度,也與西方人有所不同。我常覺(jué)得中國(guó)人都是天生的道家,而道家哲學(xué)的具體象征就是“水”。從老子的“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,到莊子的《秋水》,借河伯與海神來(lái)比喻見(jiàn)識(shí)的小與大,再到《漁父》,借江上漁父來(lái)象征一種不屑世俗儀節(jié)的超然,都是用“水”來(lái)給人造成浩闊博大的思想境界,然后才對(duì)照出個(gè)人的渺小。因此,中國(guó)人游山玩水的“玩”,是“玩味”的“玩”,而不是介入其中的玩。文人乘月泛舟,靜態(tài)多于動(dòng)態(tài),用心靈多于用體力。
④中國(guó)人是天生的哲學(xué)家,我們幾乎可以從日常一切活動(dòng)之中提煉出令人感動(dòng)的意義。即使游玩,也不強(qiáng)調(diào)表面的體力活動(dòng)。歷來(lái)文人與武人都不鼓勵(lì)匹夫之勇,他們飲酒是為了(),游山是為了(),玩水是為了(),郊游是為了陶冶性靈。旅行家徐霞客或許比較特殊,他是為了探尋地理山形,不是純欣賞,但也未聞他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。
⑤中國(guó)人欣賞山水的態(tài)度也可以從山水畫(huà)中看出。國(guó)畫(huà)中絕少窮山惡水,縱使孤峰插云,仍不會(huì)給人險(xiǎn)惡的感覺(jué)。故宮博物院收藏的后人臨摹王維的《雪石圖》、燕肅的《寒巖積雪圖》,都使人覺(jué)得幽靜之至,卻又深藏著生機(jī),而不使人感到驚懼可畏,望而卻步。這是中國(guó)古人借藝術(shù)所表達(dá)的對(duì)世界的善意與愛(ài)惜,顯現(xiàn)溫柔敦厚之美。使人無(wú)論讀詩(shī)看畫(huà),在孤高超詣之中卻能感到無(wú)限的溫和與安慰。
⑥人類有史以來(lái),確實(shí)克服了無(wú)數(shù)自然界的阻力,創(chuàng)造了文明,這是值得夸耀的一面,但人類真正的成功,還是要與自然合作而善用自然,因“征服”而貶損了對(duì)自然界的欣賞,固非人類之福;因“征服”破壞了自然界運(yùn)行的秩序,恐怕更是人類之禍了。

總體說(shuō)來(lái),中國(guó)人對(duì)山水的看法和西方人有什么不同?
2.單項(xiàng)選擇題

園林建筑的空間美感
宗白華
①園林建筑的藝術(shù)處理,是處理空間的藝術(shù)。
②中國(guó)的園林是很發(fā)達(dá)的。北京故宮三大殿的旁邊,就有三海,郊外還有圓明園、頤和園等等,這是皇帝的園林。民間的老式房子,也總有天井、院子,這也可以算作一種小小的因林。
③宋代郭熙論山水畫(huà),說(shuō)“山水有可行者,有可望者,有可游者,有可居者”。可行、可望、可游、可居,這也是因林藝術(shù)的基本思想。因林中也有建筑,要能夠居人,使人獲得休息,但它不只是為了居人,它還必須可游,可行,可行,可望?!巴弊钪匾R磺忻滥径际恰巴?,都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用(頤和國(guó)的長(zhǎng)廊不但引導(dǎo)我們“游”而且引導(dǎo)我們“望”),就是“住”,也同樣要“望”。窗子并不單為了透空氣,也是為了能夠望出去,望到一個(gè)新的境界,使我們獲得美的感受
④窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子,內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山,經(jīng)過(guò)窗子的框框望去,就是一幅畫(huà)。顧和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子,周圍粉墻列著許多小窗,面向潮景,每個(gè)窗子都等于一幅小畫(huà)。而且同一個(gè)窗子,從不同的角度看出去,景色都不相同。這樣,畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。
⑤明代人有一小詩(shī),可以幫助我們了解窗子的美感作用:一輩幾上閑,數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無(wú)人,春風(fēng)自吹入。
⑥這個(gè)小房間和外部是隔離的,但經(jīng)過(guò)窗子和外邊聯(lián)系起來(lái)了。沒(méi)有人出現(xiàn),突出了這個(gè)小房間的空間美。這首詩(shī)好比是一幅靜物畫(huà),可以當(dāng)作塞尚畫(huà)的幾個(gè)蘋(píng)果的靜物畫(huà)來(lái)欣賞。
⑦不但走廊、窗子,而且一切樓、臺(tái)、亭、閣,都是為了“望”,為了得到和豐富對(duì)于空間美的感受。
⑧頤和園有個(gè)區(qū)額叫“山色湖光共一樓”。這就是說(shuō),這個(gè)樓把一個(gè)大空間的景致都吸收進(jìn)來(lái)了。蘇軾詩(shī)“賴有高樓能聚遠(yuǎn),一時(shí)收拾與閑人”就是這個(gè)意思。頤和因還有個(gè)亭子叫“畫(huà)中游”?!爱?huà)中游”,并不是說(shuō)這亭子本身就是畫(huà),而是說(shuō),這亭子外面的大空間好像一幅大畫(huà),你進(jìn)了這亭子,也就進(jìn)入到這幅大畫(huà)之中。所以明人計(jì)成在《園冶》中說(shuō):“軒楹高爽,窗戶鄰虛。納千項(xiàng)之汪洋,收四射之爛漫。”
⑨概括說(shuō)來(lái),中國(guó)國(guó)林建筑的空間關(guān),當(dāng)如沈復(fù)所說(shuō)的:“大中見(jiàn)小,小中見(jiàn)大,虛中有實(shí),實(shí)中有虛,或藏或露,或淺或……這也是中國(guó)一般藝術(shù)的特征。

對(duì)選文《園林建筑的空間美感》的結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是()

A.①②③/④⑤⑧/⑦⑧⑨
B.①/②③/④⑤⑥⑦⑧⑨
C.①/②③④⑤⑧⑦⑧/⑨
D.①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨

3.問(wèn)答題

園林建筑的空間美感
宗白華
①園林建筑的藝術(shù)處理,是處理空間的藝術(shù)。
②中國(guó)的園林是很發(fā)達(dá)的。北京故宮三大殿的旁邊,就有三海,郊外還有圓明園、頤和園等等,這是皇帝的園林。民間的老式房子,也總有天井、院子,這也可以算作一種小小的因林。
③宋代郭熙論山水畫(huà),說(shuō)“山水有可行者,有可望者,有可游者,有可居者”??尚?、可望、可游、可居,這也是因林藝術(shù)的基本思想。因林中也有建筑,要能夠居人,使人獲得休息,但它不只是為了居人,它還必須可游,可行,可行,可望?!巴弊钪匾?。一切美木都是“望”,都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用(頤和國(guó)的長(zhǎng)廊不但引導(dǎo)我們“游”而且引導(dǎo)我們“望”),就是“住”,也同樣要“望”。窗子并不單為了透空氣,也是為了能夠望出去,望到一個(gè)新的境界,使我們獲得美的感受
④窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子,內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山,經(jīng)過(guò)窗子的框框望去,就是一幅畫(huà)。顧和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子,周圍粉墻列著許多小窗,面向潮景,每個(gè)窗子都等于一幅小畫(huà)。而且同一個(gè)窗子,從不同的角度看出去,景色都不相同。這樣,畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。
⑤明代人有一小詩(shī),可以幫助我們了解窗子的美感作用:一輩幾上閑,數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無(wú)人,春風(fēng)自吹入。
⑥這個(gè)小房間和外部是隔離的,但經(jīng)過(guò)窗子和外邊聯(lián)系起來(lái)了。沒(méi)有人出現(xiàn),突出了這個(gè)小房間的空間美。這首詩(shī)好比是一幅靜物畫(huà),可以當(dāng)作塞尚畫(huà)的幾個(gè)蘋(píng)果的靜物畫(huà)來(lái)欣賞。
⑦不但走廊、窗子,而且一切樓、臺(tái)、亭、閣,都是為了“望”,為了得到和豐富對(duì)于空間美的感受。
⑧頤和園有個(gè)區(qū)額叫“山色湖光共一樓”。這就是說(shuō),這個(gè)樓把一個(gè)大空間的景致都吸收進(jìn)來(lái)了。蘇軾詩(shī)“賴有高樓能聚遠(yuǎn),一時(shí)收拾與閑人”就是這個(gè)意思。頤和因還有個(gè)亭子叫“畫(huà)中游”。“畫(huà)中游”,并不是說(shuō)這亭子本身就是畫(huà),而是說(shuō),這亭子外面的大空間好像一幅大畫(huà),你進(jìn)了這亭子,也就進(jìn)入到這幅大畫(huà)之中。所以明人計(jì)成在《園冶》中說(shuō):“軒楹高爽,窗戶鄰虛。納千項(xiàng)之汪洋,收四射之爛漫。”
⑨概括說(shuō)來(lái),中國(guó)國(guó)林建筑的空間關(guān),當(dāng)如沈復(fù)所說(shuō)的:“大中見(jiàn)小,小中見(jiàn)大,虛中有實(shí),實(shí)中有虛,或藏或露,或淺或……這也是中國(guó)一般藝術(shù)的特征。

園林建筑在處理空間的藝術(shù)上,借助哪些建筑形式實(shí)現(xiàn)了“可望”的重要思想?
4.問(wèn)答題

園林建筑的空間美感
宗白華
①園林建筑的藝術(shù)處理,是處理空間的藝術(shù)。
②中國(guó)的園林是很發(fā)達(dá)的。北京故宮三大殿的旁邊,就有三海,郊外還有圓明園、頤和園等等,這是皇帝的園林。民間的老式房子,也總有天井、院子,這也可以算作一種小小的因林。
③宋代郭熙論山水畫(huà),說(shuō)“山水有可行者,有可望者,有可游者,有可居者”??尚小⒖赏?、可游、可居,這也是因林藝術(shù)的基本思想。因林中也有建筑,要能夠居人,使人獲得休息,但它不只是為了居人,它還必須可游,可行,可行,可望。“望”最重要。一切美木都是“望”,都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用(頤和國(guó)的長(zhǎng)廊不但引導(dǎo)我們“游”而且引導(dǎo)我們“望”),就是“住”,也同樣要“望”。窗子并不單為了透空氣,也是為了能夠望出去,望到一個(gè)新的境界,使我們獲得美的感受
④窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子,內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山,經(jīng)過(guò)窗子的框框望去,就是一幅畫(huà)。顧和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子,周圍粉墻列著許多小窗,面向潮景,每個(gè)窗子都等于一幅小畫(huà)。而且同一個(gè)窗子,從不同的角度看出去,景色都不相同。這樣,畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。
⑤明代人有一小詩(shī),可以幫助我們了解窗子的美感作用:一輩幾上閑,數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無(wú)人,春風(fēng)自吹入。
⑥這個(gè)小房間和外部是隔離的,但經(jīng)過(guò)窗子和外邊聯(lián)系起來(lái)了。沒(méi)有人出現(xiàn),突出了這個(gè)小房間的空間美。這首詩(shī)好比是一幅靜物畫(huà),可以當(dāng)作塞尚畫(huà)的幾個(gè)蘋(píng)果的靜物畫(huà)來(lái)欣賞。
⑦不但走廊、窗子,而且一切樓、臺(tái)、亭、閣,都是為了“望”,為了得到和豐富對(duì)于空間美的感受。
⑧頤和園有個(gè)區(qū)額叫“山色湖光共一樓”。這就是說(shuō),這個(gè)樓把一個(gè)大空間的景致都吸收進(jìn)來(lái)了。蘇軾詩(shī)“賴有高樓能聚遠(yuǎn),一時(shí)收拾與閑人”就是這個(gè)意思。頤和因還有個(gè)亭子叫“畫(huà)中游”。“畫(huà)中游”,并不是說(shuō)這亭子本身就是畫(huà),而是說(shuō),這亭子外面的大空間好像一幅大畫(huà),你進(jìn)了這亭子,也就進(jìn)入到這幅大畫(huà)之中。所以明人計(jì)成在《園冶》中說(shuō):“軒楹高爽,窗戶鄰虛。納千項(xiàng)之汪洋,收四射之爛漫。”
⑨概括說(shuō)來(lái),中國(guó)國(guó)林建筑的空間關(guān),當(dāng)如沈復(fù)所說(shuō)的:“大中見(jiàn)小,小中見(jiàn)大,虛中有實(shí),實(shí)中有虛,或藏或露,或淺或……這也是中國(guó)一般藝術(shù)的特征。

選文《園林建筑的空間美感》第②說(shuō)“民間老式房子,也總有天井、院子,這也可以算作一種小小的園林”的依據(jù)是什么?
5.問(wèn)答題

懷李叔同先生
豐子愷
①距今二十九年前,我十七歲的時(shí)候,最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見(jiàn)到李叔同先生,他是我們的音樂(lè)教師,即后來(lái)的弘一法師。李先生一生的最大特點(diǎn)是“認(rèn)真”。他對(duì)于一件事,不做則已,要做就非做得徹底不可。
②他出身于富裕之家,他墮地后就遭父喪,又逢家庭之變,青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會(huì),李先生應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文,名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的他:絲絨碗帽,正中綴一方白玉,曲襟背心,花緞袍子,后面掛著胖辮子,底下緞帶扎腳管,雙梁厚底鞋子,頭抬得很高,英俊之氣,流露于眉目間。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性:凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子,就徹底地做一個(gè)翩翩公子。
③后來(lái)他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候,作一首《金縷曲》,詞曰:“披發(fā)佯狂走。莽中原,暮鴉啼徹,幾株衰柳。破碎河山誰(shuí)收拾?零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦。……長(zhǎng)夜西風(fēng)眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖國(guó),忍辜負(fù)?”讀這首詞,可想見(jiàn)他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸,愛(ài)國(guó)熱情熾盛。在日本時(shí),看見(jiàn)明治維新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度,改做一個(gè)留學(xué)生。他對(duì)于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻,繪畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、戲劇都研究。后來(lái)他在日本創(chuàng)辦春柳劇社,并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登場(chǎng)。卷發(fā),白的上衣,白的長(zhǎng)裙拖著地面,腰身小到一把,兩手舉起托著后頭,頭向右歪側(cè),眉峰緊蹙,眼波斜睇,正是茶花女自傷命薄的神情。后來(lái),我見(jiàn)過(guò)李先生在日本時(shí)的照片:高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋,加之長(zhǎng)身、高鼻,沒(méi)有腳的眼鏡夾在鼻梁上,竟活象一個(gè)西洋人。由此可以想見(jiàn),當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生。這是第二次表示他的特性:凡事認(rèn)真。學(xué)一樣,像一樣。
④他回國(guó)后,在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久,就被南京高等師范請(qǐng)去教圖畫(huà)、音樂(lè)。后來(lái)又應(yīng)杭州師范之聘,同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課,我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候,李先生已由留學(xué)生變?yōu)椤敖處煛?。這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家,所以對(duì)于儀表很講究。他穿布衣,全無(wú)窮相,而另具一種樸素的美?!暗瓓y濃抹總相宜”,這詩(shī)句原是描寫(xiě)西子的,但拿來(lái)形容我們的李先生的儀表,也很適用。他一時(shí)代的服裝,表現(xiàn)出一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同,各時(shí)代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性:認(rèn)真。
⑤我讀二年級(jí)時(shí),圖畫(huà)歸李先生教。他本來(lái)常讀理性的書(shū),后來(lái)忽然信了道教,案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我,他不久要出家為僧。我愕然不知所對(duì)。過(guò)了幾天,他果然辭職,到了虎跑寺。我們?cè)偃ネ麜r(shí),他已光著頭皮,穿著僧衣,儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時(shí)間)二十四年。這二十四年中,他一貫到底,而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說(shuō):有一次我寄一卷宣紙去,請(qǐng)弘一法師寫(xiě)佛號(hào)。宣紙多了些,他就來(lái)信問(wèn)我,多余的宣紙如何處置?有一次他到我家。我請(qǐng)他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng),然后慢慢地坐下去。起先我不敢問(wèn)。后來(lái)看他每次都如此,我就啟問(wèn)。法師回答我說(shuō):“這椅子里頭,兩根藤之間,也許有小蟲(chóng)伏著。突然坐下去,要把它們壓死,所以先搖動(dòng)一下,慢慢地坐下去,好讓它們走避?!弊x者聽(tīng)到這話,也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表示。
⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束,然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。

請(qǐng)簡(jiǎn)要品析句子“他把藤椅子輕輕搖動(dòng),然后慢慢地坐下去”中的“輕輕”、“慢慢”。

最新試題

“痛痛快快”的交談方式適合人群的性格類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙?!保ā逗商猎律罚┻@里荷葉給人的感受是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

指出下列句子所使用的說(shuō)明方法(只要寫(xiě)一種說(shuō)明方法)①紫植長(zhǎng)大了以后,90%以上內(nèi)心都是空的,所以常常不出材料。②比如我們家里的木門木窗,有時(shí)候打不開(kāi),關(guān)不上,這都是變形造成的,但紫檀的變形率卻非常低。

題型:?jiǎn)柎痤}

“閑靜時(shí)如嬌花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)?!睂?duì)這句話分析理解不正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

欠債還錢,本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促,你認(rèn)同父親的這種做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。

題型:?jiǎn)柎痤}

文中的“幾乎”能否去掉?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)題目“輕放”的含義。

題型:?jiǎn)柎痤}

乾隆時(shí)期,工匠們?cè)炝艘粋€(gè)兩層樓高的紫檀大鐘,乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆?

題型:?jiǎn)柎痤}

莫泊桑的《項(xiàng)鏈》一文中,不能體現(xiàn)路瓦栽夫人虛榮心的一句是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的(),從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史(),從《正氣歌》學(xué)得人格的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題