外語

語言習得機制

對外漢語教學的（）是學科理論的核心，是學科存在的主要標志。

1950年9月最早建立的對外漢語教學專門機構(gòu)是， “（）”。

1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學的專門機構(gòu)是（）

2004年國務(wù)院已經(jīng)批準實施“（）”工程五年行動計劃。

偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

對外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

八大漢語教學基地是：（）、北京大學、北京師范大學、（）、華東師范大學、（）、南開大學、南京師范大學。