甘特圖（Gantt圖）不能（）

在某班級(jí)管理系統(tǒng)中，班級(jí)的班委有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和生活委員，且學(xué)生年齡在15～25歲。若用等價(jià)類劃分來(lái)進(jìn)行相關(guān)測(cè)試，則（）不是好的測(cè)試用例。

在軟件評(píng)審中，設(shè)計(jì)質(zhì)量是指設(shè)計(jì)的規(guī)格說(shuō)明書符合用戶的要求。設(shè)計(jì)質(zhì)量的評(píng)審內(nèi)容不包括（）

利用結(jié)構(gòu)化分析模型進(jìn)行接口設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)以（）為依據(jù)。

將每個(gè)用戶的數(shù)據(jù)和其他用戶的數(shù)據(jù)隔離開，是考慮了軟件的（）質(zhì)量特性。

以下關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的敘述中，不正確的是（）

針對(duì)應(yīng)用在運(yùn)行期的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，修改其排序算法使其更高效，屬于（）維護(hù)。

問題1：使用說(shuō)明中的術(shù)語(yǔ)，給出圖中E1～E3所對(duì)應(yīng)的實(shí)體名稱。問題2：使用說(shuō)明中的術(shù)語(yǔ)，給出圖中D1～D2所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱。問題3：使用說(shuō)明和圖中的術(shù)語(yǔ)，給出圖4.28中加工P1～P3的名稱。問題4：解釋說(shuō)明圖4.27和圖4.28是否保持平衡，若不平衡請(qǐng)按如表4.3所示格式補(bǔ)充圖4.28中數(shù)據(jù)流的名稱以及數(shù)據(jù)流的起點(diǎn)或終點(diǎn)，使其平衡（使用說(shuō)明中的術(shù)語(yǔ)或圖中符號(hào)）。

以下關(guān)于噴泉模型的敘述中，不正確的是（）

若全面采用新技術(shù)開發(fā)一個(gè)大學(xué)記賬系統(tǒng)，以替換原有的系統(tǒng)，則宜選擇采用（）進(jìn)行開發(fā)。