某學院10名博士生（B1～B10）選修6門課程（A～F）的情況如表18-7所示（用√表示選修）。現需要安排這6門課程的考試，要求是：（1）每天上、下午各安排一門課程考試，計劃連續(xù)3天考完。（2）每個博士生每天只能參加一門課程考試，在這3天內考完全部選修課。（3）在遵循上述兩條的基礎上，各課程的考試時間應盡量按字母升序做先后順序安排（字母升序意味著課程難度逐步增加）。為此，各門課程考試的安排順序應是（）

在軍事演習中，張司令希望將部隊盡快從A地通過公路網（如圖9-17所示）運送到F地：圖中標出了各路段上的最大運量（單位：千人/小時）。根據該圖可以算出，從A地到F地的最大運量是（）千人/小時。

在數據處理過程中，人們常用“四舍五入”法取得近似值。對于統計大量正數的平均值而言，從統計意義上說，“四舍五入”對于計算平均值（）

圖18-11標出了某地區(qū)的運輸網。各結點之間的運輸能力如下表（單位：萬噸/小時）。從結點①到結點⑥的最大運輸能力（流量）可以達到（）萬噸／小時。

山區(qū)某鄉(xiāng)的6個村之間有山路如圖9-16所示，其中的數字標明了各條山路的長度（千米）。鄉(xiāng)政府決定沿山路架設電話線。為實現村村通電話，電話線總長至少為（）千米。

某軟件公司開發(fā)某種軟件產品時花費的固定成本為16萬元，每套產品的可變成本為2元，設銷售單價為10元，則需要銷售（）套才能達到盈虧平衡點。

空白（1）處應選擇（）

求解許多定量的實際問題需要先建立數學模型，然后再對該數學模型進行求解。關于建立并求解數學模型的敘述，不正確的是（）

模型是現實世界的抽象或近似，主要包括敘述型、物理型、圖解型和數學型等。無論開發(fā)何種模型，（）都是最關鍵的因素。

評估和選擇最佳系統設計方案時，甲認為可以采用點值評估方法，即根據每一個價值因素的重要性，綜合打分來選擇最佳的方案。乙根據甲的提議，對如表9-8所示的系統A和B進行評估，那么乙認為（）