奧蘇伯爾的同化說認(rèn)為遺忘是知識的組織與知識結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

對遺忘最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是__________國心理學(xué)家__________。

直觀

簡述提高知識直觀效果的方法。

下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（）。

知識學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問題分別是知識的（）、保持和（）。

加涅認(rèn)為，程序性知識包括（）和（）兩個(gè)亞類。

理解新信息的意義，首先必須獲得充分的感性經(jīng)驗(yàn)，其次要對感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思維加工，這是通過（）和（）兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。

前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾叫做（）。

比較主要有兩種方式：（）和（）。