A.黨群職能
B.經濟職能
C.社會職能
D.城市管理職能
E.綜合治理職能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政府領導模式
B.街道主導模式
C.政府主導模式
D.社區(qū)自治模式
E.混合模式
A.社區(qū)行政化趨勢明顯
B.政社不分嚴重
C.居委會行政性負擔過重
D.社區(qū)資源匱乏
E.社區(qū)社會組織參與度不高
A.社區(qū)組織構成
B.社區(qū)人口分布
C.社區(qū)認同感
D.社區(qū)資源條件
E.社區(qū)歸屬感
A.協(xié)調機制
B.市場機制
C.快速反應機制
D.監(jiān)督考核機制
E.籌資機制
A.依法治理
B.群防群治
C.專群結合
D.打防結合
E.標本兼治,重在治本
最新試題
“僅就與他人無關的事情,個體享有充分的自己決定權”是社會自治的法理基礎之一。
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側面,而是一個相對完整的社會結構體系。
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質對自然環(huán)境的侵蝕而導致的環(huán)境問題。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有()
美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數量明顯高于欠發(fā)達國家。
我國農村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是()
直接運作社會權力的邏輯形式是代議制下的政府機關作為社會權力的被委托者。
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產生的一種新型教育方式。
人民調解工作是一項政策性和法律性極強的工作。