某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上，他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個觀點：打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動職業(yè)指導(dǎo)工作深入開展的重要抓手。所以，訓(xùn)結(jié)束后，他便開始著手為自己的機構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先，該負(fù)責(zé)人找到了一個營銷策劃公司，向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法，并簽訂咨詢協(xié)議，讓對方為自己機構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個品牌名。經(jīng)過雙方的反復(fù)溝通，該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次，該負(fù)責(zé)人對機構(gòu)內(nèi)外進行了一次再裝修，其主要的做法便是在機構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方，都加上了“樂業(yè)園”的文字標(biāo)識。這樣，每個路過機構(gòu)門口、走進機構(gòu)大門的人，都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外，在機構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上，該負(fù)責(zé)人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響，該負(fù)責(zé)人一下狠心，不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園！”，還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權(quán)。遺憾的是，“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了，但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒有樹立起來。
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。A.品牌名稱
B.品牌說明
C.品牌圖案表述
D.品牌故事
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某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上，他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個觀點：打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動職業(yè)指導(dǎo)工作深入開展的重要抓手。所以，訓(xùn)結(jié)束后，他便開始著手為自己的機構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先，該負(fù)責(zé)人找到了一個營銷策劃公司，向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法，并簽訂咨詢協(xié)議，讓對方為自己機構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個品牌名。經(jīng)過雙方的反復(fù)溝通，該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次，該負(fù)責(zé)人對機構(gòu)內(nèi)外進行了一次再裝修，其主要的做法便是在機構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方，都加上了“樂業(yè)園”的文字標(biāo)識。這樣，每個路過機構(gòu)門口、走進機構(gòu)大門的人，都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外，在機構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上，該負(fù)責(zé)人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響，該負(fù)責(zé)人一下狠心，不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園！”，還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權(quán)。遺憾的是，“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了，但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒有樹立起來。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項中，（）是不正確的。A.使人們對服務(wù)品牌的模糊化認(rèn)識更加清晰化
B.在提供服務(wù)前對服務(wù)需求做出正確判斷，從而有效阻止不正確的操作
C.可以對服務(wù)對象的期待和需要進行規(guī)劃、引導(dǎo)和激發(fā)
D.可以幫助職業(yè)指導(dǎo)人員不斷走向成熟、走向?qū)I(yè)化
某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上，他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個觀點：打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動職業(yè)指導(dǎo)工作深入開展的重要抓手。所以，訓(xùn)結(jié)束后，他便開始著手為自己的機構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先，該負(fù)責(zé)人找到了一個營銷策劃公司，向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法，并簽訂咨詢協(xié)議，讓對方為自己機構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個品牌名。經(jīng)過雙方的反復(fù)溝通，該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次，該負(fù)責(zé)人對機構(gòu)內(nèi)外進行了一次再裝修，其主要的做法便是在機構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方，都加上了“樂業(yè)園”的文字標(biāo)識。這樣，每個路過機構(gòu)門口、走進機構(gòu)大門的人，都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外，在機構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上，該負(fù)責(zé)人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響，該負(fù)責(zé)人一下狠心，不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園！”，還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權(quán)。遺憾的是，“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了，但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒有樹立起來。
如案例中所述，將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略，那么，實施這一策略的主要目的是（）。A.讓更多的用人單位和求職者知曉
B.讓用人單位和求職者更容易記起和找到
C.更深層次地對職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵進行表達(dá)
D.讓用人單位和求職者能有一個口口相傳的內(nèi)容
A.服務(wù)對象
B.技術(shù)方法
C.服務(wù)內(nèi)容
D.服務(wù)主體
A.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的收費
B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費
C.日常工作經(jīng)費
D.研究經(jīng)費
A.廣泛
B.深入
C.有效
D.經(jīng)濟
A.借鑒相關(guān)學(xué)科技術(shù)成果
B.集中力量重點突破
C.實施開發(fā)式的優(yōu)化模式
D.在實踐中總結(jié)提煉
A.科學(xué)管理
B.高效管理
C.嚴(yán)格管理
D.務(wù)實管理
A.更有利于開放包容
B.更有利于自助
C.更有利于對癥下藥
D.更有利于聚集人氣
A.職業(yè)指導(dǎo)工作室方案設(shè)計的第一步是要明確服務(wù)對象是誰
B.職業(yè)指導(dǎo)室的基調(diào)要突出專業(yè)性和功能性
C.在做職業(yè)指導(dǎo)室建筑裝飾設(shè)計時要編制平面布局圖、效果圖、設(shè)施設(shè)備配置表
D.需要把握好工作的重心并形成獨有的工作特色
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就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指，依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求，按照完善功能、規(guī)范流程、強化服務(wù)、（）的要求，進行整體規(guī)劃設(shè)計和整體建設(shè)。
下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)工作室設(shè)計的表述，不正確的是（）。
有人說，做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項目的第一步是調(diào)查研究。從這一點上來看，你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在此項目上最不該忽略的是（）。
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進行良好互動的外表層。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開辦的這一實際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
上述案例中，（）不是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)樹立服務(wù)品牌失敗的主要原因。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
一般而言，對職業(yè)指導(dǎo)人員進行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括（）。