A.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
B.去中心化
C.關(guān)注認(rèn)知過程
D.識(shí)別認(rèn)知偏見
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A.幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
B.幫助服務(wù)對象找到適合自己興趣的工作才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
C.幫助服務(wù)對象找到專業(yè)和技能對口的工作才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
D.幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)才是職業(yè)指導(dǎo)的根本
A.互動(dòng)技術(shù)中的聚焦
B.行動(dòng)技術(shù)中的聚焦
C.互動(dòng)技術(shù)中的調(diào)停
D.行動(dòng)技術(shù)中的調(diào)停
A.程序化
B.合法化
C.增值化
D.競爭化
A.研究工程項(xiàng)目，勘察施工地址
B.負(fù)責(zé)排水、采暖、通風(fēng)等設(shè)備系統(tǒng)的安裝和調(diào)試
C.計(jì)算建筑成本
D.設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)
A.招聘對象
B.招聘規(guī)模
C.用人單位
D.參展商
A.具體性原則
B.針對性原則
C.及時(shí)性原則
D.長期性原則
A.在委托招聘協(xié)議里說明
B.拒絕接受成功率低的崗位業(yè)務(wù)
C.提供職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)
D.增加網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)成本
A.社會(huì)責(zé)任性
B.社會(huì)樸實(shí)性
C.社會(huì)淳厚性
D.社會(huì)華麗性
A.建議開展訂單式培訓(xùn)
B.指導(dǎo)依法簽訂勞動(dòng)合同
C.指導(dǎo)提供進(jìn)步、晉升發(fā)展通道
D.指導(dǎo)提供人文關(guān)懷
A.建立良好的幫助關(guān)系
B.實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一
C.幫者和被被幫者都應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)自己該做什么，對實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)應(yīng)當(dāng)負(fù)哪些責(zé)任，以此保障獲得真正有效的幫助指導(dǎo)效果
D.以上三項(xiàng)皆是
最新試題
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會(huì)、雙選會(huì)。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對象需求，沒有考慮服務(wù)對象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將（）簡要地介紹給服務(wù)對象。
運(yùn)用職業(yè)測驗(yàn)要認(rèn)真做好測驗(yàn)的（）工作。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
對重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。