A.各民族人民遷移、雜居和互相通婚
B.統(tǒng)治者推行的漢化政策
C.各族人民互相學(xué)習(xí)、取長補短，共同發(fā)展
D.各族人民聯(lián)合起來進(jìn)行反封建斗爭
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A.商鞅變法
B.諸侯爭霸
C.孝文帝改革
D.中原人民南遷
A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件
B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟
C.政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面
D.破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融
A.休養(yǎng)生息的政策
B.分封制度的推行
C.法律制度的嚴(yán)酷
D.基層管理的狀況
A.民族交融加強
B.商業(yè)貿(mào)易繁榮
C.政治清明穩(wěn)定
D.中外交流頻繁
A.使用竹簡成本高
B.專制統(tǒng)治禁錮思想
C.紙張的應(yīng)用影響文辭
D.紙張促進(jìn)文化交流
A.擴大了造紙原料來源
B.降低了造紙成本
C.提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量
D.有利于文化的傳播和發(fā)展
A.中日文化交流的橋梁
B.東西方貿(mào)易往來的通道
C.南北經(jīng)濟交流的通道
D.使世界開始連成一體的航路
A.新舊交替：社會劇烈變革的時代
B.反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊
C.道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基
D.逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭
A.王羲之的字
B.顧愷之的畫
C.石窟藝術(shù)
D.青銅器
A.《傷寒雜病論》
B.《史記》
C.《齊民要術(shù)》
D.《大明歷》
最新試題
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成績斐然，其中中國古代第一部藥物學(xué)專著是（）
中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡帛，再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是（）
圖為唐高宗章懷太子墓的壁畫《馬球圖》，描繪了唐代宮廷中開展馬球運動的場景。作為史料，該圖可用于說明唐代（）
戰(zhàn)國時期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無敵于天下。”墨子曰：“一同天下。”韓非曰：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了（）
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠(yuǎn)，有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?！爸廖涞蹠r，乃令天下郡國皆立學(xué)官，自文翁為之始云。“這反映出當(dāng)時（）
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
元世祖時期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是（）
1964年11月9日，中華人民共和國向世界宣布，將編號為1888（1964，NO.1）的小行星命名為“祖沖之星”。祖沖之在數(shù)學(xué)上領(lǐng)先世界近千年的成就是（）