A.平均數(shù)減少，標(biāo)準(zhǔn)差不變
B.平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差增加
C.平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差不變
D.平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差減少
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A.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
B.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
C.80％的學(xué)生成績(jī)高于該生
D.80％的學(xué)生成績(jī)低于該生
A.3
B.8
C.31
D.35
A.α
B.β
C.1-α
D.1-β
A.完全相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.正相關(guān)
D.零相關(guān)
A.概率分布
B.t分布
C.正態(tài)分布
D.F分布
最新試題
在SPSS中對(duì)多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí)，直接使用分析下描述性統(tǒng)計(jì)分析中的頻數(shù)即可。
“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）
描述一個(gè)班的考試成績(jī)，其主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么？試說(shuō)明其理由。
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時(shí)無(wú)需加以處理，直接對(duì)分?jǐn)?shù)加總即可。
將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問(wèn)題的方法是：（）。
某大學(xué)的一家快餐店記錄了過(guò)去5年每天的營(yíng)業(yè)額，每天營(yíng)業(yè)額的均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。由于在某些節(jié)日的營(yíng)業(yè)額偏高，所以每日營(yíng)業(yè)額的分布是右偏的。假設(shè)從這5年中隨機(jī)抽取100天，并計(jì)算這100天平均營(yíng)業(yè)額，則樣本均值的抽樣分布是右偏分布，均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。（）
“被訪者基本情況”一般都放在問(wèn)卷的最后面。
量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。