您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．創(chuàng)造力
B．求知欲望
C．個(gè)體思維的靈活性
D．已有知識經(jīng)驗(yàn)
E．好奇心
A．智力
B．認(rèn)知過程
C．主體活動(dòng)積極性
D．主體的求知欲望
E．主體的知識經(jīng)驗(yàn)
A.專家比新手更能有效地組織信息
B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快
C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題
D.專家花更多的時(shí)間來進(jìn)行問題的表征，且在更深的層面上表征問題
E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力
A．問題空間
B．手段目的分析
C．啟發(fā)式
D．算法式
A．推理式
B．算法式
C．演繹式
D．啟發(fā)式
A．序列性
B．認(rèn)知性
C．復(fù)雜性
D．目的性
A.難度
B.與現(xiàn)實(shí)的緊密度
C.類型
D.呈現(xiàn)方式
A．直接
B．間接
C．結(jié)果
D．科學(xué)
A．形象
B．知覺
C．表面特征的
D．深層特征的
最新試題
我國心理學(xué)家在研究國外模式的基礎(chǔ)上，提出了問題解決的一般認(rèn)知過程模式，這一過程分為發(fā)現(xiàn)問題、（）、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。
發(fā)現(xiàn)問題取決于以下因素（）
簡述影響創(chuàng)造性的因素
提出假設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個(gè)條件（）
檢驗(yàn)假設(shè)的方法有兩種（）和（）。
結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)創(chuàng)造性的有效措施。
創(chuàng)造性和個(gè)性二者之間互為因果關(guān)系，高創(chuàng)造者一般具有以下個(gè)性特征，具有幽默感，有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，（），喜歡幻想，具有強(qiáng)烈的好奇心和（）。
（）擴(kuò)散即以解決某一問題或制造某種物品的方式為擴(kuò)散點(diǎn)，設(shè)想出利用該種方法的可能性。
把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）
結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的有效措施。