A.需求層次理論
B.ERG理論
C.綜合激勵(lì)理論
D.雙因素理論
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A.主體激勵(lì)
B.榮譽(yù)激勵(lì)
C.榜樣激勵(lì)
D.支持激勵(lì)
A.赫茲伯格的雙因素理論
B.綜合激勵(lì)理論
C.ERG理論
D.麥克里蘭的成就需要理論
A.較容易達(dá)到、模糊、可接受強(qiáng)
B.較容易達(dá)到、具體、可接受強(qiáng)
C.難度較大、具體、可接受強(qiáng)
D.難度較大、具體、可接受強(qiáng)
A.連續(xù)強(qiáng)化
B.中斷強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.間隔強(qiáng)化
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.自然消退
D.懲罰
最新試題
掌握溝通技巧的方式有()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)的作用在于()。
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()