幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。

在語言教育活動中，幼兒學習吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的（）。

感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）

認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學教育目標。

示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。

以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）

學習如廁屬于（）的教育內(nèi)容。

設(shè)計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。

幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。