A. 施教對象
B. 施教態(tài)度
C. 教育思想
D .教育觀念
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A.學(xué)科知識
B.意會知識
C.能力知識
D.信息知識
A.大力宣傳和踐行“八榮八恥”
B.廣泛傳播人類社會尤其是中華民族優(yōu)秀的思想道德傳統(tǒng)，營造良好的社會道德風(fēng)尚
C.鼓勵學(xué)生增加體育鍛煉，直接感受祖國強大的實力
D.引導(dǎo)個體自覺加強修養(yǎng)鍛煉
A.適應(yīng)學(xué)生個性潛能的發(fā)展
B.明確目標、內(nèi)容和形式
C.從實際出發(fā)講究實效
D.通過評估促進制度化
A.構(gòu)建社會主義新課改的核心條件
B.溝通素質(zhì)教育理想和現(xiàn)實、理論和實踐的橋梁
C.建設(shè)“科研型”教師隊伍，培養(yǎng)新時代教育家的需要
D.提高素質(zhì)教育質(zhì)量和效益的需要
最新試題
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
學(xué)校物理環(huán)境包括（）等方面。
教育是人的活動，是（）。
個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。
促進學(xué)生健康成長，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點是（）。