A.學(xué)科知識
B.意會知識
C.能力知識
D.信息知識
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A.大力宣傳和踐行“八榮八恥”
B.廣泛傳播人類社會尤其是中華民族優(yōu)秀的思想道德傳統(tǒng)，營造良好的社會道德風(fēng)尚
C.鼓勵學(xué)生增加體育鍛煉，直接感受祖國強大的實力
D.引導(dǎo)個體自覺加強修養(yǎng)鍛煉
A.適應(yīng)學(xué)生個性潛能的發(fā)展
B.明確目標(biāo)、內(nèi)容和形式
C.從實際出發(fā)講究實效
D.通過評估促進(jìn)制度化
A.構(gòu)建社會主義新課改的核心條件
B.溝通素質(zhì)教育理想和現(xiàn)實、理論和實踐的橋梁
C.建設(shè)“科研型”教師隊伍，培養(yǎng)新時代教育家的需要
D.提高素質(zhì)教育質(zhì)量和效益的需要
最新試題
素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和動手能力。
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
學(xué)校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
教育是人的活動，是（）。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。