A、遠低于成人
B、遠高于成人
C、略高于成人水平
D、已經(jīng)與成人水平接近
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A、傾向于減少
B、傾向于增加
C、不受影響
D、會迅速停止
A、詹姆斯的自我是指自我概念
B、主我是認識的主體
C、客我是被認識的對象
D、鏡我就是反思自我
A、瞬時記憶
B、長時記憶
C、短時記憶
D、感覺記憶
A、恒常性
B、理解性
C、選擇性
D、整體性
A、構(gòu)造心理學(xué)
B、行為主義
C、機能主義心理學(xué)
D、格式塔心理學(xué)
A、愛崗敬業(yè)
B、服務(wù)群眾
C、開拓創(chuàng)新
D、艱苦奮斗
A、職業(yè)活動與社會分工密切相關(guān)
B、職業(yè)活動當(dāng)中的物質(zhì)生產(chǎn)活動是人類生存的第一個前提
C、職業(yè)活動包含著高尚的內(nèi)涵、它決不能作為人謀生的手段
D、職業(yè)活動限制了人的自由與發(fā)展
A、休閑功能
B、導(dǎo)向功能
C、整合功能
D、健身功能
A、改革創(chuàng)新觀念
B、節(jié)能減排意識
C、團結(jié)協(xié)作意識
D、求真務(wù)實精神
A.“八榮八恥”
B.中國特色社會主義共同理想
C.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
D.以愛國主義為核心的民族精神
最新試題
心理的反映是()的反映。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應(yīng)該是()。