為探究光照強(qiáng)度對(duì)銳齒櫟光合作用的影響,研究人員分別對(duì)某林區(qū)中的銳齒櫟幼苗(苗齡2年)和成樹(樹齡40年)進(jìn)行了相關(guān)研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在a.b.c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,成樹和幼苗光合作用速率最接近的是()點(diǎn)
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如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式,恩·吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的需氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,需氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實(shí)驗(yàn)證明了()
A.氧氣是由水分解來的
B.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C.光合作用能產(chǎn)生淀粉
D.光合作用需以二氧化碳作原料
A.光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
B.活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
C.光能→活躍的化學(xué)能
D.穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能
觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘,結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題:
在弱光下,柑橘通過()和()來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。
A.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B.在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液
C.將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D.在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲,能說明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
某學(xué)生興趣小組為“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
步驟一:取燒杯若干,平均分為五組,分別編號(hào)為組1至組5;
步驟二:將各組燒杯按照下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)置;
步驟三:制備生長(zhǎng)旺盛的小圓葉片若干,抽出葉片的氣體,使之能沉入水底;
步驟四:將上述小圓葉片等量置于各燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
A.溫度過低,光合作用較弱,因而沒有氧氣釋放
B.光照強(qiáng)度較低,光合作用較弱,因而沒有氧氣釋放
C.溶液中無NaHCO3,光合作用較弱,因而沒有氧氣釋放
D.溶液中無NaHCO3,葉肉細(xì)胞無法存活,因而沒有氧氣釋放
最新試題
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是()
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是()、()。
家庭養(yǎng)花,一次施肥過濃,引起花卉萎蔫,可采取的措施是()①加強(qiáng)光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土
A表示()階段,進(jìn)行的部位是(),其中生成的ATP所需能量來自()。B表示()階段,進(jìn)行的部位是()中。
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是()
若要證明氧氣來自水,應(yīng)該用18O分別標(biāo)記()和()進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是()
下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是()
物質(zhì)A是(),物質(zhì)B為(),物質(zhì)D為(),物質(zhì)E為()
下列是光合作用的幾個(gè)步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是()①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原