A.博大精深
B.源遠流長
C.包容性
D.多樣性
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A.傳統(tǒng)服飾文化對人們的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)生影響
B.繼承傳統(tǒng)文化必須辯證地認識它們在生活中的作用
C.服飾文化使中華文化呈現(xiàn)出多民族文化的豐富色彩
D.堅持文化的包客性是形成和保持文化特色的重要因素
A.傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵能夠因時而變
B.傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展具有積極作用
C.各族人民對中華文化具有認同感
D.中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展過程中形成了獨具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明（）
①中華文化是共性與個性的統(tǒng)一
②中華文化具有兼收并蓄的特點
③各民族文化的差異逐步消失
④中華文化源遠流長，博大精深
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
“大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅磐鳳凰。文明圣火，千古未絕者，惟我無雙；和天地并存，與日月同光。”中華世紀壇序中的這段話告訴我們（）
①中華文化源遠流長
②中華文化薪火相傳、一脈相承
③中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明
④中華文化始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.地域文化具有各自的特色
B.地域文化都是在本地域獨立形成的
C.地域文化之間沒有共性
D.中華文化在性質(zhì)上是全國地域文化的總和
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結合材料二，運用辯證法的相關知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
結合材料，運用“對立統(tǒng)一觀點”分板在市場經(jīng)濟大潮中，影視作品創(chuàng)作應如何處理好作品的社會價值與市場價值之間的關系
結合材料二，運用所學文化生活知識，說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
對于生僻字的爭議，你贊同哪一種觀點？請運用文化生活的有關知識闡明理由
結合材料，運用辯證的否定觀分析應該如何認識和挖掘祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學的現(xiàn)代價值？
請你運用矛盾分析法評析三位學者看法的合理性。
結合文化生的知識，談談屠呦呦團隊的發(fā)現(xiàn)對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
運用所學的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。
結合材料和哲學中“求索真理的歷程”的知識，說明如何認識生僻字上的爭議。