問答題我市某校高二(10)班召開“魅力世博會與活力新海西”主題班會。班會課上同學們交流了各自搜集的材料,展開討論。
材料一:2010年5月1日至10月31日,上海世博會隆重舉行。中國國家館可以全面展示全國各地、各民族的文化和最新的發(fā)展成就,從而讓世界人民更深入地了解博大精深的中華文化。
材料二:福建省委、省政府非常重視參與上海世博會工作,成立“福建省參與2010年上海世博會籌備委員會”,形成了4個備選的參博策劃方案,并向社會公開征求意見,廣大民眾踴躍參與,積極建言獻策。
材料三:閩東菌菇、閩西“八大干”、安溪鐵觀音、武夷巖茶等福建特產(chǎn)亮相上海世博會。上海世博會給福建的相關企業(yè)帶來商機,促進海西經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
材料四:華僑大學3名學生作為志愿者,擔任世博會福建館中英文解說員。他們不僅要有很強的語言表達能力,而且要深刻理解福建館的內(nèi)涵和韻味,才能更好地介紹富有特色的閩派文化,展示和諧美好的八閩風貌。同時,也彰顯青年學生的時代風采。
結合上述材料,回答下列問題:請你談談中華文化和中華各民族文化的關系。
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結合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。
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結合材料二,運用辯證唯物論的相關知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
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在世界各國文化交流日益頻繁的今天,為什么要堅定中華文化自信?請列舉兩條理由。
題型:問答題
2016年1月28日上午,第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行,《全市中學近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關注漢文字、領略漢文化魅力提供了一次非常好的學習機遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告,每條不超過16個字。
題型:問答題
運用所學的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。
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結合材料,談談在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下,如何增強文化自信,實現(xiàn)文化自強。
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結合材料,運用文化生活的相關知識談談加強昆曲傳承對中華文化發(fā)展的意義。
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結合材料二,運用辯證法的相關知識,談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
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增強文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
題型:問答題
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
題型:問答題