A.真實客觀
B.正確妥當
C.帶有主觀意圖
D.脫離當時實際
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A.民主共和思想傳播
B.“西學東漸”，崇洋媚外
C.盧梭的思想占主導
D.君主立憲思想占主導
A.“人類是天生社會性動物”
B.“要有勇氣運用你自己的理智”
C.“我只要求凡人的幸福”
D.“信仰上帝即可得救并得到幸福”
在啟蒙運動時期，“自然神論者喜歡將上帝比喻成一個鐘表匠，無需不斷干涉被造物的世界，因為這個世界可以按照上帝創(chuàng)造的理性與自然法則自行運轉(zhuǎn)。”這段材料反映出啟蒙運動時期（）
①基督教受到?jīng)_擊②人類社會發(fā)展規(guī)律已被發(fā)現(xiàn)
③理性受到人們的崇拜④啟蒙思想受到自然科學的啟示
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
A.批判教會的宗教專制
B.宣揚人文主義精神
C.提出民主政體的構想
D.追求現(xiàn)世的成功
A.國家的意志與精神的寄托
B.君主的權力與黨派的信仰
C.獨立的思考與自主的精神
D.權威的判斷與歷史的傳統(tǒng)
最新試題
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點是什么？
依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權力的思想主張？簡要分析“權限說”對近代美國憲政的影響。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學知識，盧梭和孟德斯鳩關于國家政體分別提出了什么主張？
17世紀的中國和18世紀的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運動，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出促進明清之際進步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。