A.伏爾泰
B.孟德斯鳩
C.康德
D.盧梭
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A.改變了人們的宗教信仰
B.擺脫了宗教神學(xué)的束縛
C.影響了人類的思想觀念
D.提升了人類的物質(zhì)生活
A.智者運(yùn)動(dòng)
B.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
C.宗教改革運(yùn)動(dòng)
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)
A.階級斗爭說
B.社會(huì)契約論
C.三權(quán)分立說
D.天賦人權(quán)說
A.它動(dòng)搖了歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的理論基礎(chǔ)
B.各國君主還沒有擺脫封建神學(xué)世界觀的束縛
C.它明確反對專制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級制度
D.羅馬教皇至高無上的權(quán)威開始受到挑戰(zhàn)
A.他是法國移民的后裔
B.受到法國革命的鼓舞
C.他深受啟蒙思想影響
D.北美獨(dú)立得到法國支持
最新試題
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學(xué)知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評價(jià)其進(jìn)步意義
上述材料所反映哪一階級的利益要求？
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基本態(tài)度。
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件。
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?