A.它動搖了歐洲中世紀宗教神學(xué)的理論基礎(chǔ)
B.各國君主還沒有擺脫封建神學(xué)世界觀的束縛
C.它明確反對專制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級制度
D.羅馬教皇至高無上的權(quán)威開始受到挑戰(zhàn)
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A.他是法國移民的后裔
B.受到法國革命的鼓舞
C.他深受啟蒙思想影響
D.北美獨立得到法國支持
A.真實客觀
B.正確妥當(dāng)
C.帶有主觀意圖
D.脫離當(dāng)時實際
A.民主共和思想傳播
B.“西學(xué)東漸”,崇洋媚外
C.盧梭的思想占主導(dǎo)
D.君主立憲思想占主導(dǎo)
A.“人類是天生社會性動物”
B.“要有勇氣運用你自己的理智”
C.“我只要求凡人的幸福”
D.“信仰上帝即可得救并得到幸福”
在啟蒙運動時期,“自然神論者喜歡將上帝比喻成一個鐘表匠,無需不斷干涉被造物的世界,因為這個世界可以按照上帝創(chuàng)造的理性與自然法則自行運轉(zhuǎn)。”這段材料反映出啟蒙運動時期()
①基督教受到?jīng)_擊②人類社會發(fā)展規(guī)律已被發(fā)現(xiàn)
③理性受到人們的崇拜④啟蒙思想受到自然科學(xué)的啟示
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
最新試題
據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識,概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張?核心內(nèi)容是什么?
根據(jù)材料一、二,指出法國啟蒙運動興起的條件。
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答,概括近代中國法治變革的特點,并用民國初年的相關(guān)史實加以說明。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。
在“自由”這個問題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
17世紀的中國和18世紀的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運動,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出促進明清之際進步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
材料一提出了什么政治主張?其政治主張的提出有何意義?
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點是什么?
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?!爸袊屎筇枴眮砣A后,中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?!保?/p>