A.馬丁·路德
B.伏爾泰
C.康德
D.盧梭
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A.理性主義使政權(quán)得到鞏固
B.科學(xué)方法對知識階層影響較大
C.民眾僅從實用角度理解科學(xué)
D.追求理性已成為社會共識
A.信仰得救
B.限制王權(quán)
C.民主革命
D.理性平等
A.文藝復(fù)興充分肯定了人的現(xiàn)世價值
B.牛頓力學(xué)體系揭示了物體運動規(guī)律
C.地理大發(fā)現(xiàn)擴展人們對世界的認(rèn)知
D.達(dá)爾文學(xué)說闡明了生物進(jìn)化的規(guī)律
A.君主立憲
B.人民革命權(quán)利
C.社會契約
D.三權(quán)分立
A.資本主義發(fā)展的程度不同
B.運動領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)識水平和宣傳力度不同
C.宣揚民權(quán)民主思想的方式和途徑不同
D.倡導(dǎo)者思想的豐富程度和成熟程度不同
最新試題
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評價其進(jìn)步意義
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，概括近代中國法治變革的特點，并用民國初年的相關(guān)史實加以說明。
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。
在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。