A.君主制與共和制的激烈爭(zhēng)斗
B.民主政治對(duì)個(gè)人自由的束縛
C.中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)
D.行政權(quán)力對(duì)立法權(quán)的干預(yù)
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A.宗教改革
B.文藝復(fù)興
C.啟蒙
D.空想社會(huì)主義
A.古希臘羅馬思想傳統(tǒng)
B.神權(quán)思想與拜金主義
C.封建專制與宗教神學(xué)
D.人文主義與理性主義
“人類肯定想象不出一個(gè)比這更好的政府：一切都由一級(jí)從屬一級(jí)的衙門來(lái)裁決，官員必須經(jīng)過(guò)好幾次嚴(yán)格的考試才被錄用。……如果說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)國(guó)家，在那里人們的生命、名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到法律保護(hù)，那就是中華帝國(guó)。”這是伏爾泰筆下的中國(guó)。在引用這一資料研究伏爾泰思想時(shí)，需要注意的有（）
①作者提出這一觀點(diǎn)的目的②作者對(duì)中國(guó)文化的了解程度
③作者所處時(shí)代的社會(huì)背景④秦漢時(shí)期中國(guó)的政治狀況
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.以科學(xué)反對(duì)迷信
B.主權(quán)在民
C.人應(yīng)該回歸自然
D.美德即知識(shí)
A.社會(huì)契約論
B.實(shí)行財(cái)產(chǎn)集體制
C.君主立憲制
D.廢除財(cái)產(chǎn)私有制
最新試題
上述材料所反映哪一階級(jí)的利益要求？
閱讀材料一，指出1784年以前美國(guó)人可能通過(guò)哪些渠道了解中國(guó)?！爸袊?guó)皇后號(hào)”來(lái)華后，中國(guó)社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國(guó)商人產(chǎn)生一種失望感?！?？
17世紀(jì)的中國(guó)和18世紀(jì)的法國(guó)都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國(guó)家政體分別提出了什么主張？
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
在“自由”這個(gè)問(wèn)題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國(guó)社會(huì)變革起了什么作用？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括啟蒙運(yùn)動(dòng)在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。