A.“人生而自由，主權(quán)在民”
B.“認識你自己”
C.“人是萬物的尺度”
D.“人是宇宙的精華！萬物的靈長！”
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A.我的茅屋，就是我的城堡。風(fēng)能進、雨能進，國王不能進
B.圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私耶，故能成其私
C.我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利
D.這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬、一種的痛苦的人
A.生而平等
B.天賦人權(quán)
C.信仰自由
D.民主政治
A.“信仰即可得救”
B.“人是萬物的尺度”
C.“要有勇氣運用你自己的理智”
D.“我們茫然于新事物，并對未來充滿了恐懼”
A.彼特拉克
B.孟德斯鳩
C.伏爾泰
D.盧梭
A.法國民主共和制度的確立影響深遠
B.啟蒙運動在法國達到高潮并影響世界
C.法國率先完成第一次工業(yè)革命
D.法國成為世界最大的殖民帝國
最新試題
上述材料所反映哪一階級的利益要求？
據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認識。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。