A.君主專制
B.君主立憲制
C.貴族制
D.共和制
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A.制定契約限制官吏濫用職權(quán)
B.官吏行使權(quán)力需接受人民監(jiān)督
C.反對(duì)用暴力手段解決官民對(duì)立
D.個(gè)人意志凌駕于公權(quán)之上
A.亞里士多德
B.伽利略
C.牛頓
D.愛(ài)因斯坦
A.獨(dú)立的思考與自主的精神
B.君主的權(quán)力與黨派的信仰
C.國(guó)家的意志與精神的寄托
D.權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)
A.人文主義者、人性
B.啟蒙思想家、理性
C.啟蒙思想家、科學(xué)
D.人文主義者、理性
A.當(dāng)時(shí)中國(guó)政府重視對(duì)歐洲宣揚(yáng)中華文化
B.孔子的思想在歐洲得到推崇
C.該譯本出現(xiàn)在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期
D.《論語(yǔ)》曾在歐洲以多種語(yǔ)言流傳
最新試題
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
17世紀(jì)的中國(guó)和18世紀(jì)的法國(guó)都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。
在“自由”這個(gè)問(wèn)題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
根據(jù)材料一、二，指出法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
材料二反映了哪一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀？簡(jiǎn)要分析這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀形成的原因。
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？