A.君主的權力與黨派的信仰
B.權威的判斷與歷史的傳統(tǒng)
C.自然科學進步和資本主義發(fā)展
D.民族國家的意志與精神的寄托
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A.是當時世界上最進步的思想，影響深遠
B.適應了當時反封建特權，反宗教神學的要求
C.適應了資產(chǎn)階級實施天賦人權、自由平等的需要
D.適應了新興資產(chǎn)階級經(jīng)濟發(fā)展和奪取政權的需要
A.人身的自由
B.思想的自由
C.主權在民
D.社會契約
A.血緣分封制
B.君主專制制度
C.三省六部制
D.中央集權制度
A.社會契約論
B.人民主權說
C.天賦人權說
D.三權分立學說
下面是某書店的一份售書廣告，其中最有可能在世界性資產(chǎn)階級代議制的實踐活動中成為暢銷書的是（）
A.①⑤
B.②④
C.③⑤
D.①③
最新試題
17世紀的中國和18世紀的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運動，根據(jù)材料并結合所學知識，指出促進明清之際進步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
結合所學知識概括啟蒙運動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復興人文主義更徹底。
上述材料提供的思想主張對促進法國社會變革起了什么作用？
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
僅就上述材料而言，你認為誰的觀點更可信？請結合作者的史料依據(jù)及所處的時代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
據(jù)材料三，盧梭在國家學說、人權學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
依據(jù)材料一并結合所學知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權力的思想主張？簡要分析“權限說”對近代美國憲政的影響。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？