A、正常心理是大腦活動的結果
B、正常心理能夠反映客觀事物的性質
C、異常心理是人的主觀的反映
D、異常心理是主客觀同一性受到破壞
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A、獨自游戲
B、平行游戲
C、電腦游戲
D、實物游戲
A、明顯高于小學生
B、略低于大學生
C、明顯高于老年人
D、高于中年人
A、中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
B、朋友之間的親密程度要高于青年期
C、中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
D、朋友之間的親密程度要低于青年期
A、對于依靠體力和反應速度的工作,中年期的工作績效開始下降
B、對于依靠體力和反應速度的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準
C、對于依靠認知技能的工作,中年期的工作績效開始下降
D、對于依靠認知技能的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準
A、籠統(tǒng)拒絕
B、貶損來源
C、論點辯駁
D、故意分心
最新試題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
心理的反映是()的反映。
根據(jù)職業(yè)活動內在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
下列相關學習困難兒童的描述中準確的是()。
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。