多項選擇題適應壓力過程包括()。
A、警覺階段
B、恢復階段
C、搏斗階段
D、衰竭階段
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1.多項選擇題認為自己的隱私未經言語表達就被別人知道了,這種癥狀是()
A、被洞悉感
B、思維形式障礙
C、思維鳴響
D、思維內容障礙
2.多項選擇題主觀與客觀世界統(tǒng)一性原則的內涵是()。
A、正常心理是大腦活動的結果
B、正常心理能夠反映客觀事物的性質
C、異常心理是人的主觀的反映
D、異常心理是主客觀同一性受到破壞
3.多項選擇題能體現兒童的社會性發(fā)展特點的游戲包括()
A、獨自游戲
B、平行游戲
C、電腦游戲
D、實物游戲
4.多項選擇題初中學生的記憶容量一般()。
A、明顯高于小學生
B、略低于大學生
C、明顯高于老年人
D、高于中年人
5.多項選擇題中年人人際關系的特點表現為()。
A、中年人朋友的數量要多于青年期
B、朋友之間的親密程度要高于青年期
C、中年人朋友的數量要少于青年期
D、朋友之間的親密程度要低于青年期
最新試題
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經濟收入的工作。
題型:單項選擇題
根據職業(yè)活動內在的道德準則,關于“忠誠”含義的理解準確的是()。
題型:單項選擇題
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
題型:單項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現有()。
題型:多項選擇題