就上述教育思想或辦學理念，任選一例，從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學理念提出的時代背景。

材料三中作者認為近代中國社會新舊變更的主要原因是什么？1840年以來“接踵而來外力沖擊”是指什么？材料中“中國近代社會的演變有其很大的獨特性”中的“獨特性”指什么？

請回答：根據(jù)上述材料，指出近代中國民主革命的主題是什么？（2分）中國人民為實現(xiàn)這一主題作丁怎樣的努力？（8分）這一努力呈現(xiàn)怎樣的特點？（3分）給我們怎樣的歷史啟示？（2分）

上述材料對太平天國運動有兩種截然不同的評價，其各自的認識角度是什么？

概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。（4分）

根據(jù)圖四、五提供的信息，說明中國革命斗爭的對象分別是誰？

據(jù)材料二與所學知識，同文館與萬木草堂在辦學目的上有何不同之處？

分別指出材料一、二和材料三所反映的運動失敗的主觀原因。

請結合19世紀末至20世紀20年代初的相關史實（至少兩個實例），論證材料三中“在‘接踵而來外力沖擊’下中國社會內部‘迂回曲折的推陳出新’?！钡挠^點。

據(jù)材料三概括蔡元培的辦學理念，并分析該辦學理念在當時的積極作用。