下列活動不屬于實踐活動的是()
①全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會
②教師在教室上課
③全國中學生規(guī)范漢字書寫大賽
④實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略
⑤《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》
⑥學生在教室里聽課
A.①④⑤
B.①②④
C.③⑤⑥
D.②⑤⑥
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認識的根本任務在于實踐
B.認識隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展
C.認識推動實踐不斷發(fā)展
D.實踐是獲得認識的唯一途徑
“螞蟻具有和我們不同的眼睛,它們能看見我們看不見的光線。但是,在認識我們所看不見的這些光線方面,我們的成就比螞蟻大得多。我們能夠證明螞蟻看得見我們所看不見的東西,而且這種證明只是以我們的眼睛所造成的知覺為基礎,這就說明人的眼睛的特殊構(gòu)造并不是人的認識的絕對界限。”恩格斯這個論斷的根據(jù)是()
①實踐促進人的感覺能力的進化與發(fā)展
②實踐促進感知事物的技術手段的發(fā)展
③實踐促進對感知信息進行綜合分析能力的提高
④實踐促進人類直覺事物本質(zhì)能力的提高
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
面對“地王”頻出、房價高企的現(xiàn)象,2009年11月12日,國土資源部對各類城市商品住宅項目單宗用地規(guī)模提出明確上限,限制高價地,打擊囤地行為。國土資源部的舉措表明()
①實踐具有主觀能動性
②實踐具有社會歷史性
③實踐是認識的目的和歸宿
④實踐是認識的來源
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.自然界的變化不可能受人類的影響
B.人類能夠在實踐中認識自然
C.人類能夠在實踐中改造自然
D.自然界隨人類意識變化而變化
A.認識對實踐具有依賴性
B.實踐與認識具有差異性
C.實踐與認識具有一致性
D.實踐水平?jīng)Q定認識水平
最新試題
結(jié)合材料,運用“求索真理的歷程”有關知識分析對食品添加劑的認識過程。
結(jié)合城市發(fā)展理念的變遷,說明人類是如何追求和發(fā)展真理的。
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認識的辯證關系道理的?
什么是一切從實際出發(fā),實事求是?
上述材料體現(xiàn)了辯證唯物主義認識論的什么道理?
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎”這個道理的?
上述材料是如何體現(xiàn)量變和質(zhì)變辯證關系原理的?
運用實踐的相關知識,簡要回答材料一中古人對地震產(chǎn)生上述認識的原因。
上述材料是如何體現(xiàn)實踐與認識辯證關系的?
從《生活與哲學》角度,結(jié)合上述材料說明文化創(chuàng)作時應該注意哪些問題?