A.真理的條件性 B.真理的不確定性 C.真理的客觀性 D.真理的主觀性
波士頓經(jīng)驗曲線又稱為經(jīng)驗學習曲線,該曲線表明,個體或組織在一項任務(wù)中積累越多的經(jīng)驗,他們就越有效率(如圖)。從哲學角度看這是因為()
A.真理總是有條件的 B.實踐是認識的基礎(chǔ) C.人的認識能力是有限的 D.認識具有反復(fù)性、無限性
孔子曰:“學而時習之,不亦說乎?”但“獨學而無友,則孤陋而寡聞”。上述引文寓意與下列觀點相近似的是() ①把學習與實踐統(tǒng)一起來,才能更深刻地理解知識 ②學習是實踐的重要目的與歸宿 ③培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價值觀 ④物質(zhì)決定意識
A.①② B.③④ C.①③ D.①④