某技校以挖掘機專業(yè)著稱。一些畢業(yè)生表示，來了工地才知道，學(xué)習(xí)這些實踐操作還不如直接到工地拜師。操作技能不是在學(xué)校就能學(xué)出來的，在學(xué)校里會操作并不代表在工地就會用。這說明（）
①一切認識，歸根到底都是實踐的產(chǎn)物
②人民群眾的智慧，是實踐與認識的源泉
③服務(wù)于客觀實踐，是真理最基本的屬性
④實踐是檢驗認識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)

有統(tǒng)計顯示，以購買力平價計算，2014年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）為17.4萬億美元，而中國則達17.6萬億美元，成為全球最大經(jīng)濟體。中國財政部官員指出：在經(jīng)濟增長質(zhì)量上中國與美國還有很大差距。中國仍是發(fā)展中國家，還需要繼續(xù)推進改革開放以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，讓老百姓過上更好的生活。這一認識，體現(xiàn)了（）
①認識運動的反復(fù)性和無限性
②對事物既肯定又否定的態(tài)度
③堅持二元論與重點論的統(tǒng)一
④堅持用發(fā)展的觀點看問題

臭氧層是地球的大氣保護層。長期以來，人類活動對臭氧層造成嚴(yán)重損害。最新研究發(fā)現(xiàn)，臭氧層在歷經(jīng)多年消耗之后正在恢復(fù)，這應(yīng)歸功于1987年《蒙特利爾議定書》簽署以來全球?qū)δ承┲评鋭?、發(fā)泡劑的限制使用。不過，臭氧層距離治愈還很遙遠。這可以表明（）
①實踐活動具有能動性、客觀物質(zhì)性、社會歷史性的特征
②發(fā)揮主觀能動性，能夠有效地改造客觀事物及其規(guī)律
③人們能夠按照自身的愿望，建立起事物之間新的聯(lián)系
④事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變、前進行與曲折性的統(tǒng)一

長期以來，人們認為砷元素含有劇毒，會對生命構(gòu)成嚴(yán)重威脅。然而，科學(xué)家經(jīng)過研究實驗，發(fā)現(xiàn)一種新的細菌，能夠利用劇毒的砷進行新陳代謝，并以砷作為構(gòu)成生命的結(jié)構(gòu)元素?？茖W(xué)家對砷元素的研究表明（）
①人們對砷元素毒性的真理性認識是具體的、有條件的
②砷元素與不同生命體之間的對立統(tǒng)一呈現(xiàn)出不同的特點
③科學(xué)家的研究實驗使砷元素與某些生命體建立起了有利聯(lián)系
④砷元素的性質(zhì)在不同的生命環(huán)境中發(fā)生了相反的轉(zhuǎn)化