精品国无码一区二区三区不卡,香蕉视频入口大全,2020天天干干干

判斷題在幼兒進行角色游戲時，教師應(yīng)該幫助幼兒理解所扮演的角色特點。

1.判斷題按照幼兒的社會性發(fā)展分類，社會性程度最高的游戲是聯(lián)合游戲。

2.判斷題規(guī)則游戲是兩個以上的游戲者在一起，按照預先規(guī)定的規(guī)則進行的具有競賽性質(zhì)的游戲。

3.判斷題教師在指導大班幼兒進行智力游戲時，要有根據(jù)的放一些挑戰(zhàn)性的游戲材料，同時要注意經(jīng)常更換和新增游戲材料。

4.判斷題小班幼兒角色意識差，游戲主題單一，情節(jié)簡單，目的性也不強。

5.判斷題中班幼兒處于合作游戲階段，游戲的目的性、計劃性強，能獨立設(shè)計和發(fā)展游戲情節(jié)。

6.判斷題游戲不能提供兒童參與社會實踐的機會。

7.判斷題依據(jù)游戲的教育作用分類是幼兒園最為常見的分類方式。

8.判斷題建構(gòu)游戲與繪畫一樣，是一種造型藝術(shù)活動，不僅反映了幼兒的美術(shù)欣賞能力，同時也需要掌握藝術(shù)造型的簡單知識與技能。

9.多項選擇題常用的介入幼兒游戲的方法有（）。

A.平行介入
B.垂直介入
C.不介入
D.交叉介入

10.多項選擇題下列選項中，屬于角色游戲的特點是（）。

A.自主性
B.生活性
C.強制性
D.創(chuàng)造性