A.想象創(chuàng)造
B.想象再造
C.認(rèn)識(shí)顏色
D.分辨顏色
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A.組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一
B.體育游戲要求幼兒對(duì)信號(hào)和游戲環(huán)境的突然變化迅速做出反應(yīng)
C.幼兒體育游戲的趣味性主要體現(xiàn)在自主性和競(jìng)賽性兩方面
D.體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒以體能為主的各方面發(fā)展具有獨(dú)特的作用
A.9
B.19
C.12
D.15
A.表演游戲有助于幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展
B.表演游戲能加深幼兒對(duì)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)理解
C.表演游戲能發(fā)展幼兒的邏輯思維能力
D.表演游戲能有效地開(kāi)發(fā)幼兒的智力
A.一副七巧板里一共有七塊三角形
B.一副七巧板里一共有五塊三角形
C.一副七巧板里一共有三塊三角形
D.一副七巧板里一共有四塊三角形
A.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)和交流
B.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表演
C.多種形式拓展游戲
D.教師參與游戲做具體的示范表演
A.發(fā)展操作能力的智力游戲
B.發(fā)展記憶力的智力游戲
C.發(fā)展想象力的智力游戲
D.發(fā)展抽象思維能力的智力游戲
A.形象思維能力
B.抽象思維能力
C.記憶能力
D.形象想象能力
A.發(fā)展記憶力
B.發(fā)展想象力
C.發(fā)展觀察力
D.發(fā)展思維能力
A.教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo),包括選擇游戲、游戲前的準(zhǔn)備、游戲的講解與示范、游戲中的指導(dǎo)以及結(jié)束游戲五個(gè)環(huán)節(jié)。
B.教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo),包括選擇游戲、游戲前的準(zhǔn)備、游戲的組織與教學(xué)、游戲中的指導(dǎo)以及講評(píng)游戲五個(gè)環(huán)節(jié)。
C.教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo),包括選擇游戲、游戲前的準(zhǔn)備、游戲的講解與示范、游戲中的指導(dǎo)以及講評(píng)游戲五個(gè)環(huán)節(jié)。
D.教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo),包括選擇游戲、游戲前的準(zhǔn)備、游戲的組織與教學(xué)、游戲中的指導(dǎo)以及結(jié)束游戲五個(gè)環(huán)節(jié)。
A.1~3歲
B.2~4歲
C.4~6歲
D.5~7歲
最新試題
穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。
下列選項(xiàng)中,()是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現(xiàn)。
把一組物品畫成重疊的圖,請(qǐng)游戲者來(lái)分辨,這是()游戲的一種設(shè)計(jì)思路。
以下選項(xiàng)中不屬于體育游戲中“接力法”的是()。
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
下列選項(xiàng)中,()是按活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類的游戲類別。
找不同游戲是屬于()的智力游戲。
角色游戲?qū)τ谟變荷鐣?huì)性的發(fā)展方面的意義不包括()
下列選項(xiàng)中,()不是調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)量的方法。
關(guān)于幼兒可以識(shí)別掌握的平面形狀的難易順序,下列說(shuō)法中正確的是()。