素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。

學校物理環(huán)境包括（）等方面。

教育是人的活動，是（）。

人才是一切社會文明進步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。

德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點是（）。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

提高科學文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。