A.架設(shè)師生全面溝通橋梁，提供信息共享平臺
B.全面開放設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室
C.開辟校內(nèi)外實(shí)踐基地，創(chuàng)造知識深刻內(nèi)化條件
D.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維訓(xùn)練，搭建知識深刻內(nèi)化舞臺
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A.社會價(jià)值
B.社會規(guī)范
C.社會生產(chǎn)
D.社會發(fā)展
A.必要的教能激發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能釋放
B.教育是自主健康成長的現(xiàn)實(shí)需要
C.教育目的是促進(jìn)學(xué)生自主健康地成長
D.每個(gè)人潛質(zhì)里都有主動成長的特性
A.再有價(jià)值的知識，如果不便于學(xué)生理解掌握，教育活動就會徒勞無功
B.知識傳授過程要力避單向、俗套、固定，應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、民主交流、互動研究等開放
性的教學(xué)方法
C.綜合運(yùn)用各種方法、手段整合教育資源，全方位向?qū)W生傳授有益于他們的素質(zhì)形成提高的各
種知識
D.不能局限于老師固定的口耳傳授，要極大地拓寬教育領(lǐng)域，開辟新的教育途徑
A.認(rèn)識偏頗，觀念陳舊
B.社會公德不足
C.良心約束無力
D.視野短淺
A.志向追求明確
B.興趣愛好拓展
C.思維活躍敏銳和信心勇氣倍增
D.提高創(chuàng)造智慧
最新試題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是（），以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。
激活每一位受教育者個(gè)性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計(jì)劃地大膽創(chuàng)新外，同時(shí)必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
教育是人的活動，是（）。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時(shí)列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是因?yàn)閮烧唛g存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
素質(zhì)教育激活個(gè)性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和動手能力。
促進(jìn)學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
從嚴(yán)格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個(gè)教育活動。
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。