A.學(xué)校充分利用自身的優(yōu)勢主動地、有目的、有計劃地進行文化知識、科學(xué)技術(shù)、道德品質(zhì)、身心健康以及文明生活等方面的教育
B.學(xué)校教育與社會教育的溝通以至融合,將為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)提供極為有利的條件
C.學(xué)校教育工作者具有系統(tǒng)的教育科學(xué)理論和專門的教育工作的經(jīng)驗,能夠擔(dān)負起指導(dǎo)家庭教育的任務(wù)
D.家長對子女的教育從來沒有像今天這樣關(guān)心,這樣舍得投資,這樣樂于接受學(xué)校教育工作者的指導(dǎo)
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A.精神審美素質(zhì)是提高個人以及整個社會生活質(zhì)量的重要保證,對人們更好地認識改造世界具有重要意義
B.樹立正確的審美觀與認識觀,自覺提高自身的精神審美素質(zhì),必須以充分認識精神審美的重要價值為前提
C.不斷內(nèi)化精神審美方面的知識,這是提高精神審美素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.學(xué)以致用,學(xué)為我用,真正將所學(xué)知識融入心靈,才是提高精神素質(zhì)的最終目標(biāo)
A.教育基本原理
B.發(fā)展理論
C.實踐經(jīng)驗
D.教育目標(biāo)分類學(xué)理論
A.最大限度地增強受教育者的進取心和自信心
B.最大限度地促進師生之間的交流和教學(xué)教程的順利進行
C.最大限度地開闊學(xué)生的知識視野和現(xiàn)實眼界
D.最大限度地促進學(xué)生高度清醒和增強探索激情
A.生產(chǎn)
B.學(xué)習(xí)
C.生活
D.教育
A.社會角色
B.社會定位
C.社會地位
D.社會身份
最新試題
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲,這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
教育機會平等所包含的含義是()。
促進學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
全面實施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對全體學(xué)生和國民進行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂,是由德育全面促進個體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的,它主要體現(xiàn)在()。
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展,學(xué)校除了在()等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外,同時必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
從嚴格的定義來講,素質(zhì)教育是指以()的整個教育活動。
促進學(xué)生健康成長,最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。