A.生產(chǎn)力發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
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C.素質(zhì)教育
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A.思維
B.思想
C.學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)新
A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.高等教育
D.初等教育
最新試題
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是()。
促進(jìn)學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
對家庭來說,應(yīng)在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨(dú)立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習(xí)慣。
教育學(xué)生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活,使學(xué)生()。
人才是一切社會文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ),是國家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托,是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨(dú)特收獲,這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)()。
素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和動手能力。
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì),首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù),其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過程。
提高科學(xué)文化素質(zhì),應(yīng)從()抓起。