學校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學校應當（）。

激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應的服務保障條件。

德育之成為素質教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。

根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。

素質教育概念應該把握的要點是（）。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。

要形成良好的學習素質，首先須完成基本的學習任務，其次是建構完整的學習過程。

提高科學文化素質，應從（）抓起。

教育機會平等所包含的含義是（）。

教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現(xiàn)他的（）。